sábado, 28 de mayo de 2016

TEOREMA DE BAYES. ANÁLISIS DE DECISIONES CLÍNICAS

Capitulo 22
Teorema de bayes. Análisis de decisiones clínicas

Objetivo
Describir la utilidad del teorema de bayes en las decisiones clínicas y su aplicación para calcular la probabilidad posterior de las enfermedades al obtener nueva información. Analizar conceptos básicos del análisis del análisis de decisiones clínicas, sus ventajas y limitaciones.

En la práctica clínica es de utilidad saber cuándo la probabilidad de padecer una determinada enfermedad es alta y cuando es baja.
Revisión teórica
Las proporciones o probabilidades nos permiten cuantificar en qué proporción nuestras predicciones se escapan de lo ideal; dicho de otra forma: nos permiten reducir la incertidumbre acerca de la incertidumbre.
Para entender el teorema de Bayes es indispensable explicar el término probabilidad condicional. Cuando un evento está ligado a que suceda otro, eso se llama probabilidad condicional

P [AlB]
Donde la letra p es la probabilidad y la línea vertical quiere decir condicionado a-, por lo tanto la expresión se lee como la probabilidad de que el evento A suceda está condicionada a que suceda el evento B. la expresión completa de la probabilidad condicional es:
P [AIB]= p [AIB]/p [B] lo que se lee como: la razón de la probabilidad de que A y B sean ciertas, dividida por la probabilidad de que B sea cierta.
+p[E I +] = Sensibilidad p[EI +] x p [+ I E]/ Especificidad (p [E] x p [+ I no E]) x p [+ I no E]   
p[E l +] significa enfermedad condicionada a la prueba positiva.   
p[E] es la probabilidad de que un individuo padezca una enfermedad.
p[+ I E] se refiere a la proporción de personas que tiene la prueba positiva y que además padecen la enfermedad. Este es el valor de la sensibilidad.
p[no E] es la proporción de personas con la prueba positiva que no están enfermas.
p[+ I no E]= es la proporción de personas que tienen la prueba positiva pero no están enfermas.
Si sustituimos lo valores y la terminología de la ciencia probabilística por datos que podemos obtener de la clínica tenemos lo siguiente.
[E l +]= Prevalencia x Sensibilidad/ (Prevalencia x Sensibilidad) + ([1-Prevalencia] x [ 1-Especificidad])
Representación gráfica del teorema de Bayes
De manera práctica no es sencillo visualizar la información necesaria para el cálculo del teorema de Bayes. Una estrategia que suele facilitar la comprensión son las representaciones gráficas.

Árbol
Para conformar el árbol debes tomar en cuenta la población de la cual se inicia. Mientras mejor definida este, más fácil será obtener los datos necesarios para su cálculo.

Tabla de 2x2
Otra forma de ordenar los datos para un análisis bayesianos es la tabla de 2x2. Para aquellos familiarizados con elementos básicos de bioestadística, los valores obtenidos por el teorema de Bayes son los mismos que suelen denominarse  valor predictivo positivo y valor predictivo negativo en una prueba diagnóstica, lo cual, como ahora vemos, tiene origen en el trabajo original de Bayes.
Uso del teorema de Bayes con nomograma
Este instrumento requiere que conozcamos la probabilidad previa a la prueba y el cociente de probabilidad.
La forma positiva del cociente de probabilidad se obtiene mediante la división de la probabilidad de que la prueba sea positiva en la persona enferma entre la probabilidad de que la prueba sea positiva en personas sin la enfermedad. La forma negativa se obtiene con la división de la probabilidad de que la prueba esté ausente en personas enfermas entre la probabilidad de que esté ausente en personas sin la enfermedad.

Prevalencia y teorema de Bayes
Las condiciones de baja prevalencia, independientemente de la positividad de la prueba de detección que se aplique, no aumentaran la probabilidad de diagnosticar las enfermedades; sin embargo, la negatividad de la prueba no sería suficiente para descartarla.

Ventajas y desventajas del teorema de Bayes
Puede definir conductas diagnosticas o terapéuticas cuyo resultado es complicado anticipar empíricamente, arroja luz ante decisiones controversiales y estrategias a nivel poblacional, y puede ser de utilidad al momento de individualizar problemas clínicos a nivel poblacional.

Análisis de decisiones
El análisis puede aportar elementos para la resolución de un problema.
Los pasos para conformar un árbol de decisiones son los siguientes
a.    Definición del problema
b.    Identifique alternativas de acción
c.    Esquematizar los desenlaces clínicos probables
d.    Asigne probabilidades a cada desenlace
e.   Si se suman los porcentajes de los desenlaces finales a partir de cada nodo de decisión, el resultado debe ser de 1
f.     Asigno valores
g.   Estime el valor esperado
h.   Realice el análisis de sensibilidad
i.     Tomar la decisión



viernes, 27 de mayo de 2016

APOYO DE DECISIONES CLÍNICAS POR COMPUTADORA

INTRODUCCIÓN

El sistema de apoyo de decisiones clínicas (SADC) se define como cualquier sistema electrónico que ayuda al personal de salud en la toma de decisiones clínicas, utilizando las características individuales de los pacientes para generar evaluaciones y recomendaciones específicas que se presentan a los profesionales para su consideración. Algunas de sus herramientas son:
·        DIAGNOSTICO
·        ALERTAS
·        RECORDATORIOS
·        PLANIFICACIÓN DEL TRATAMIENTO
·        DOSIS DE FÁRMACOS
·        ENTRE OTROS

Los SADC intentan sobre todo disminuir la probabilidad de errores en las etapas de procesos diagnósticos que pueden llevar a intervenciones terapéuticas inadecuadas, con consecuencias negativas y costos importantes para los pacientes. 

PANORAMA DE LOS SISTEMAS Y PROGRAMAS PARA APOYO DE DESICIONES EN MEDICINA

Tipos y uso de los SADC

Los primeros SADC se derivaron de la investigación sobre sistemas expertos: los programadores se esforzaron para simular en sistemas digitales las normas que permitían pensar como un clínico experto cuando se enfrenta a un paciente.
De acuerdo con Shortliffe, Buchanan y Feigenbaum, existen distintos tipos de SADC algoritmos clínicos, sistemas de reconocimiento de patrones, sistemas estadísticos de Bayes, sistemas de decisiones analíticas y sistemas de razonamiento simbólico.
El uso más común de los SADC es para hacer frente a las necesidades clínicas, como asegurar un diagnóstico preciso, detectar a tiempo enfermedades prevenibles o evitar eventos adversos. Sin embargo, también pueden reducir los costos, mejorar la eficacia y disminuir las molestias del paciente.
El objetivo del SADC es ayudar al clínico mas nunca sustituirlo.

Impacto y efectividad del SADC en el proceso de atención de salud y los resultados de los pacientes.

Los estudios que comparan sugerencias de diagnóstico de los SADC puede incluso recordar a los médicos expertos los diagnósticos potencialmente importantes que al principio no consideraron.
Para que los SADC sean eficaces, los médicos deben estar motivados para usarlos; sin embargo, algunas características de las instituciones del sector salud pueden disminuir, en lugar de incrementar, esta motivación, en especial si el empleo de un SADC intensifica la presión del tiempo en el proceso de atención al paciente.

IMPLEMENTACION Y EVALUACION DE LOS SADC

Kawamato et al. Realizaron una revisión sistemática de los estudios e identificaron las características de diseño que se relacionan con la implementación exitosa de los SADC. Su estudio revelo que:

  • El apoyo basado en computadora en la toma de decisiones es más eficaz que los procesos manuales de soporte de decisión.
  • Las intervenciones de los SADC que se presentan automáticamente y encajan en el flujo de trabajo de los clínicos son más probables de ser empleadas.
  • Los SADC que recomiendan acciones para que el clínico tome son más efectivos que los que simplemente proporcionan evaluaciones.
  • Las intervenciones de SADC que proporcionan información en el momento y lugar de la toma de decisiones son más probables de tener un impacto.

EJEMPLOS DE PROGRAMAS DE APOYO DE DECISIONES EN MEDICINA 

A manera de introducción diremos que los generadores de diagnósticos diferenciales GDD son programas informáticos que ayudan al médico con los signos y síntomas de sus pacientes y otros factores a fin de sugerir una lista de posibles diagnósticos para su consideración. Estos han estado disponibles desde 1980.

Berner et al. Realizaron en 1994 una de las obras más importantes que evalúan el rendimiento de los generadores de diagnóstico diferenciales (GDD). Ese estudio histórico enfrento cuatro programas a 105 “retos diagnósticos” de casos difíciles que se crearon a través de un proceso consenso de expertos y tales programas surgieron el diagnostico 52% a 71% de las veces. En aquel tiempo se observó que su capacidad para ser útiles en la práctica aún no se había probado.

DXplain

Es de fácil acceso para ser utilizado por médicos que no tienen gran experiencia en computación; acepta una lista de manifestaciones clínicas y después propone hipótesis diagnósticas de enfermedades comunes y enfermedades raras con base en el sexo, la edad y el tiempo de evolución del padecimiento. Explica y justifica sus interpretaciones para proveer un conocimiento integral básico del conjunto de diagnósticos diferenciales. 
DXplain es un sistema de ayuda diagnostica que utiliza un conjunto de datos clínicos (signos, síntomas y resultados de pruebas de laboratorio) para producir una lista de hipótesis diagnósticas de mayor a menor probabilidad dentro de dos categorías: enfermedades comunes contra raras, con base en su prevalencia.
El mecanismo consiste en un algoritmo seudoprobabilistico. Se asignan dos atributos a los hallazgos clínicos; uno relativo a la frecuencia de los hallazgos en la enfermedad y otro que expresa la fuerza con que sugiere la enfermedad.

CAPACIDADES DEL SISTEMA

Algunos autores consideran GDD como DXplain debería tener las siguientes características para ser utilizados en la práctica clínica diaria:
 a) ser de fácil uso para médicos con pocas o ninguna formación computacional
b) estar basado en contenido médico integral
 c) proveer interpretaciones correctas y precisas
d) justificar sus interpretaciones
 e) ser accesible desde cualquier lugar, como el hospital o la oficina
 f) evolucionar y mejorar como resultado del uso crítico y el análisis de las sesiones de los usuarios clínicos.

ISABEL

En lenguaje natural y el único producto que permite al usuario introducir todos los  hallazgos clase a la vez. El programa utiliza un “procesamiento de lenguaje natural”, motor de búsqueda para que coincida con las características, clínicas con términos similares en el conjunto de datos diagnósticos. Cada diagnóstico tiene una descripción completa de las características clínicas con el diagnóstico diferencial clasificado en orden de importancia según la coincidencia de las características clínicas introducidas.
Isabel tiene enlaces a bases de datos de conocimiento y estudios de validación.   


RAZONAMIENTO TERAPÉUTICO

Capítulo 25
Razonamiento terapéutico
Objetivo
Conocer los conceptos básicos del razonamiento terapéutico y su aplicación en la práctica para resolver problemas relevantes en medicina general.
El razonamiento diagnostico ha sido ampliamente explorado, de tal manera que casi todo lo escrito sobre razonamiento clínico se refiere a él; en cambio la terapéutica no ha sido suficientemente abordado en la bibliografía ni en recomendaciones doctrinarios probados. El razonamiento terapéutico tiene varias dimensiones; científica, narrativa, pragmática, ética, interactiva, condicional y económica.
Límites de la terapéutica la terapéutica puede verse bajo el restringido concepto del tratamiento de las enfermedades, pero también desde una más amplio que abarca todas las interacciones capaces de modificar la historia natural del proceso salud enfermedad.
Aquí se considera terapéutica todas las interacciones que pueden cambia la historia natural del proceso salud-enfermedad.
Complejidad de la terapéutica durante algún tiempo, y por influencia de la teoría microbiana de la enfermedad, se llegó a pensar que la terapéutica era una consecuencia automática del diagnóstico; que los esfuerzos intelectuales que el tratamiento surgió por una base tan solo en 3 columnas: una que señalara el diagnostico nosológico(¿Cómo se llama la enfermedad que tiene el paciente?), la segunda relacionado con el agente causal (¿Cuál es el microbio que la está causando?), y la tercera con la terapéutica correspondiente (¿Con que fármaco matamos o paralizamos el microorganismo?).
La mayor parte de las decisiones terapéuticas se toman en condiciones de incertidumbre o, en el mayor de los casos, de riesgo.  
Modalidades terapéuticas
La terapéutica puede ser científica, por su parte, además de la medicamentosa, existe la quirúrgica, la psicológica, la nutrición y la física. Casi todos los pacientes requieren una combinación de ellas.
Filosofía terapéutica
Los médicos pueden variar en su filosofía terapéutica pues suelen estar más o menos cerca de una de dos extremos.
Relaciones diagnostico-terapéuticas
El umbral terapéutico
Lamentablemente el diagnostico de certeza no es la regla y muchos de nuestros diagnósticos son de probabilidad; cuando esta probabilidad llega a un valor crítico como para animarse a dar tratamiento se alcanza lo que se llama el umbral terapéutico. Desde luego que este umbral varía según el tipo de enfermedad y el cociente beneficio/ riesgo del tratamiento. La pregunta clave es, desde luego, si el tratamiento hace más bien que daño.
Razonamiento terapéutico y las evidencias
Relativo a la farmacoterapia tiene su fundamento en el conocimiento fisiopatológico y el farmacológico. La medicina basada en evidencias más bien exige saber si hay experiencias empíricas válidas y confiables; en otras palabras, si ya se comprobó o no en un cierto tratamiento es eficaz para los casos. La evidencia se contrapone un tanto al razonamiento fisiopatológico y farmacológico combinados o bien proponen otro tipo de razonamiento: el de identificar si el caso se corresponde con los que la evidencia recomienda.
Componentes de la decisión terapéutica
Cada recomendación terapéutica tiene componentes cualitativos y cuantitativos. De entre todas las alternativas, ¿Cuál elegir? donde tratar al paciente, ¿en su domicilio?, ¿en el contexto ambulatorio?, ¿ya sea en una sala general o en una de cuidados intensivos?, ¿Quién ha de aplicar el tratamiento?, ¿con quién más?, ¿cuáles son los criterios para aumentarlos o disminuirlo?, ¿para combinarlo?, ¿Cuándo suspenderlo?
Un modelo de prescripción
La Organización Mundial de la Salud definió hace algún tiempo in modelo de prescripción que incluye los siguientes pasos.
Definir el problema del paciente. El grado de especificidad al que se llegue en esta dase ayudara mucho en la decisión terapéutica.
1)      Especificar el objetivo terapéutico: tiene que identificarse para no para caer en frustraciones
2)      Seleccionar el tratamiento estándar para este tipo de pacientes: el primero puede consultarse en los libros o en las guías; el segundo tiene que diseñarse a la medida del enfermo
3)      Verificar la pertinencia de tal tratamiento para el paciente en cuestión: en la medida en que se haya logrado un diagnóstico integral será posible individualizar la terapéutica.
4)      Otorgar información, instrucciones y advertencias no solo otorgar las instrucciones sino confirmar que fueron comprendidas y que en principio hay un acuerdo en seguirlas.
·         Iniciar el tratamiento
·         Monitorizar


ÉTICA E INFORMÁTICA BIOMEDICA

INTRODUCCION

El desarrollo de nuevas tecnologías y de la informática biomédica, ha permitido establecer nuevos sistemas de organización de los procesos que se generan en las instituciones de salud. 

RETOS SOCIALES E IMPLICACIONES ÉTICAS DE LA INFORMÁTICA BIOMEDICA
Las tecnologías de la información y comunicación, agrupan las herramientas y técnicas necesarias para transmitir la información; sin ellas no sería posible la manipulación de la información, la gestión de grandes datos y la ejecución de los análisis computaciones que la informática biomédica requiere. La IB enfrenta tres grandes retos: social, tecnológico y económico.

Primer reto: Social
El reto social es una de las principales y grandes exigencias. Se refiere básicamente a la atención y cobertura para la salud en la sociedad.
Dado que en nuestro país la población rebasa la capacidad de atención de cualquier institución de salud, ningún organismo puede satisfacer dicha demanda. La informática biomédica busca aportar métodos novedosos para integrarlos a modelos de atención, así como teleconferencias, videoconferencias, y asistencia a personas que viven en lugares apartados y de difícil acceso.
Para ello hay que entender que se pueden presentar algunos problemas éticos pero todo esto es regulado por el Código de Ética de la International Medical Informatics Association (IMIA).
Los principios generales de ética informática que la IMIA propone son:
·       Privacidad y disposición de la información.
·       Transparencia. La persona debe de estar enterada de toda manipulación de su información que se realice.
·       Seguridad. La información de las personas tiene que ser debidamente protegida con todos los medios disponibles.
·       Acceso. El sujeto de un registro electrónico tiene el derecho de acceder a este registro.
·       Resguardo legítimo. El derecho fundamental sobre la manipulación de la información está condicionado solo por las necesidades legítimas, apropiadas y relevantes.
·       Alternativa menos invasora.
·       Responsabilidad.
La visualización de la información debe ser restringida y solo los profesionales  de la salud pueden acceder al expediente clínico electrónico por medio de claves y llaves confidenciales que comparten entre sí, independientemente del lugar donde se consulte el documento electrónico.
Segundo reto: Tecnológico

Los retos tecnológicos van más allá de la simple presencia del ser humano, son generados por él y desarrollados a partir de las implicaciones naturales con el fin de enfrentarlas.
Detrás de la propia tecnología hay un ser humano que la ocupa y manipula con conocimiento de los códigos moral y ético, particulares y definidos. No es la propia tecnología la que puede dañar, sino la forma y el modo de usarla.
Tercer reto: Económico
La tecnología depende de las posibilidades económicas del país. De manera específica, en México los recursos económicos no son generosos para apoyar el desarrollo de la tecnología y de forma particular de la informática biomédica.
Al hablar del concepto “relación médico-paciente” se aborda un conjunto de valores y principios que ambos deben compartir, como la confidencialidad, la fidelidad y la privacidad. Estas virtudes se ven reforzadas ante el paciente con actitudes como la empatía y la habilidad de comunicación que exprese el medico con la finalidad de establecer un vínculo de confianza y respeto para lograr éxito durante el acto médico.
Los siguientes medios electrónicos tienen influencia en la relación médico-paciente:
·       Expediente clínico electrónico
·       Programas multimedia para educación en la salud.
·       Telemedicina.
Dentro de la práctica médica, el expediente clínico tiene valor legal como prueba en la resolución de potenciales conflictos. Por ellos es muy importante que la versión electrónica sea una copia fiable, ajustada a los estándares y requerimientos marcados por la ley.
La informática y las computadoras no son la solución a todos los problemas que pueden encontrarse en el ámbito médico. Sin embargo, el apoyo de estas tecnologías favorece siempre, ayudando a alcanzar el objetivo, mejor la calidad de la práctica médica, ahorrar tiempo y costos de cada consulta, y aplicar los principios médicos éticos.



USO E INTERPRETACION DE PRUEBAS DIAGNOSTICAS

Capitulo 24
Uso e interpretación de pruebas diagnosticas
Objetivo
El estudiante analizara los principales conceptos del desempeño de las pruebas diagnósticas y su aplicación en el proceso de razonamiento clínico.
La real academia española de la lengua define el diagnostico como el arte o acto de conocer la naturaleza de una enfermedad mediante la observación de sus signos y síntomas y el diccionario Webster agrega que es la decisión u opinión resultante de un examen o investigación. Según Gaarder, el diagnóstico es para el medico un objetivo ideal, mientras que para el paciente significa disminuir la incertidumbre de saber que está enfermo.
Este proceso consta de dos etapas. La primera se establece la presunción o sospecha de la presencia de una enfermedad. Le segunda se ocupa de dar seguimiento o probar que la hipótesis inicial corresponda a la verdad.
El medico cuenta con una amplia gama de fuentes de información, desde la anamnesis, el examen físico, la información epidemiológica y los resultados de las pruebas diagnósticas.
Las pruebas diagnósticas son cualquier proceso que pretenda determinar en un paciente la presencia de ciertas condiciones, supuestamente patológicas, que no pueden observarse de manera directa.

Desarrollo
En una buena prueba diagnóstica es importante buscar que esta cumpla ciertas condiciones para que ofrezca resultados positivos en los pacientes que si están enfermos.
Estas condiciones podemos dividirlas en:
Validez
Reproductividad
Seguridad
Sensibilidad y especificidad
Miden la discriminación diagnostica de una prueba en relación con los resultados positivos y negativos. Un resultado positivo se relaciona con una paciente enferma y un resultado negativo con un paciente sano.
La sensibilidad indica la capacidad de una prueba para detectar a un paciente enfermo.
Sensibilidad = verdaderos positivos/ total de enfermos = a/a+c
La especificidad demuestra la capacidad de una prueba identificar a los sujetos sanos:
Especificidad = verdaderos negativos/ total de enfermos = b/b+d
Valores predictivos
El valor predictivo positivo permite medir la probabilidad de que una persona está enferma si la prueba resulta positiva
Valor predictivo = verdaderos positivos/ total de positivos = vp/vp+fp = a/a+b
Likelihood ratios (LR)
La sensibilidad, la especificidad y los valores predictivos tiene el inconveniente de que no pueden utilizarse para comparar dos pruebas diagnósticas y que no son tan confiables al momento de extrapolar los resultados a datos propios, sobre todo por la prevalencia de la enfermedad en la población que se estudió.
El LR positivo, o cociente de probabilidad de un resultado positivo en pacientes enfermos entre la probabilidad de un resultado positivo en los sanos ¿Cuántas veces es más probable que la prueba sea positiva en los enfermos que en los sanos?
LR (+) = sensibilidad/1- especificidad
Una de las grandes ventajas de los LR es que mediante el uso de la probabilidad previa podemos determinar la probabilidad posterior de enfermedad.
Una herramienta útil es el nomograma de Fagun (1975).
Mientras que los valores de los LR se alejan de 1 hacia el infinito (en RL+) o hacia 0 (en LR-), mejor será el consciente y más útil la prueba.
Curvas de rendimiento diagnostico (ROC)
En estos casos es importante determinar un punto de corte, que será el valor por encima del cual se considera una prueba como positiva. Para ello pueden utilizarse las curvas de rendimiento diagnostico
Estas curvas son una expresión gráfica en la que se observa un conjunto de pares que corresponde cada una a un distinto nivel de decisión.
En el eje y se expone la sensibilidad o fracción de verdaderos positivos y en el eje X se exponen los falsos positivos o 1-especificidad.
Las ventajas que las curvas de ROC ofrecen es que son fáciles de interpretar visualmente, son independientes de la prevalencia y permiten la comparación entre pruebas en una escala común.








RAZONAMIENTO CLINICO

capítulo 23
Razonamiento clínico
Objetivo
Analizar las bases conceptuales de razonamiento clínico y el proceso de generación de hipótesis diagnostica.
¿Qué es el razonamiento clínico?
El razonamiento clínico es un componente fundamental de la competencia clínica, ya que para la práctica médica efectiva no es suficiente identificar todos los síntomas y signos de un paciente de manera exhaustiva y sistemática.
El procesamiento mental de estos datos a través del razonamiento clínico, para una toma de decisiones oportunas y adecuadas, debe llevarse a cabo de manera eficaz y eficiente. El concepto descrito por Barrows como el proceso cognitivo necesario para evaluar y manejar los problemas médicos de los pacientes.

Existen 2 grupos de teorías sobre el razonamiento clínico: las normativas y los descriptivos.
Las teorías descriptivas o prescriptivos describen como deberían las personas razonar si actuaran de una manera racional basándose en las teorías de decisiones y de utilidad esperada, de lógica y de probabilidad. Las teorías descriptivas reconocen que con frecuencia las teorías normativas no explican cómo se toman las decisiones en la vida real. La combinación de los 2 enfoques sugiere que tanto la razón como la experiencia son importantes en el razonamiento clínico.

Modelo de los procesos duales y razonamiento clínico
Los procesos no-analíticos se apoyan en la experiencia de los clínico, quienes rápidamente y sin un análisis consciente pueden establecer un diagnostico por reconocimiento de patrones. Esta forma de reconocimiento es automática, rápida y no requiere de plena consciencia, lo cual podría conllevar un riesgo mayor de error.
El modelo analítico implica un análisis cuidadoso de la relación entre los síntomas y signos y los diagnósticos. Este modelo recurre al pensamiento hipotético – deductivo, que es más lento, implica los siguientes pasos: observación, cuidados, obtención de información, exploración física, generación de hipótesis, correlación de los datos obtenidos con la hipótesis planteada y confirmación o no de la hipótesis mediante pruebas diagnósticas.
El modelo que mejor explica cómo realizar un diagnóstico adecuado es el modelo combinado, en el cual casa proceso interactúa tanto como la representación mental del caso presentado como con las hipótesis generadas. El modelo dual plantea el sistema 1(no-analítico) y el sistema 2 (analítico).
El sistema 1 tiene gran relación con el uso de la memoria y el conocimiento táctico, pero no con estrategias secuenciales, relacionadas y ordenadas. Por su naturaleza este sistema es vulnerable a los errores cognitivos, sobre todo al aplicar los heurísticos.
El sistema 2 es más estructurado, metódico, explicito, reflexivo, está basado en mecanismos y reglas, de lo cual resulta un mayor gasto energético y menor velocidad para procesar. En este sistema se incorpora el pensamiento crítico, la inteligencia de cada individuo y la racionalidad.
Generación temprana de hipótesis y presentación del problema. Desde el momento en que el medico conoce al paciente ya está pensando en los probables diagnósticos.
Conforme la entrevista continua, las hipótesis diagnosticas se van modificando y estrechando con base en los datos que se acumulan y el sentido que el juicio del medio les otorgue.
Las hipótesis diagnósticos deben estar firmemente fundamentados porque todo aquello que no se incluyó en las hipótesis no será sujeto a comprobación.

Reuniendo datos para enriquecer las hipótesis
Estrategias para reunir datos:
1.       Escrutiño y ramificación: característica ligado a la enfermedad de forma casi constante
2.       Uso de datos patognomónicos: son hallazgos clínicos exhaustivos de una enfermedad
3.       Consideración del costo de información adicional: toma gran relevancia, ante diagnósticos difíciles
4.       Evitar la precisión innecesaria: no profundice más allá de lo que le permitirá tomar decisiones
Comparando hipótesis diagnosticas
Hay reglas que pueden guiarnos:
a)     

Considere la prevalencia
b)      Si un patrón de síntomas es as compatible con un diagnostico que otro
c)       Cuando hay fuerte evidencia en contra de una hipótesis
d)      Utilice el principio de porsimonia (navaja de Ockham)
e)      ¿todos los datos del paciente quedan explicados con las hipótesis planteadas?
f)       Prueba el principio de coherencia
Diagnóstico diferencial
Generar hipótesis las enriquecemos con información nueva, las pusimos a prueba con reglas más o menos probadas y elegimos las que tiene mayor fuerza.
Es aquellas donde solo las hipótesis más robustas con los que lo conforman
¿Qué se hace con las hipótesis?
Podemos tomar 3 cursos de acción: recabar más información, tratar al paciente con la información que tenemos hasta ahora o permitir que la enfermedad siga su curso natural.
Especificidad de caso o de contexto
El conocimiento adquirido en un contexto es difícil de trasladar a otro contexto.
El proceso mental que se utiliza para llevar la competencia adquirida en un caso/contexto a otro caso diferente se denomina transferencia y es una habilidad que los seres humanos poseemos de manera limitada.




PRACTICA CLINICA ESTANDAR. EJERCICIO

PRACTICA CLINICA ESTANDAR. EJERCICIO
Según el Dr. D. M. Eddy la práctica clínica estándar son recomendaciones no ambiguas sobre el manejo de un problema clínico especifico es una clase especifica de pacientes; es decir la practica clínica estándar “no se hace” si no que influye a partir de las acciones de los médicos.
Surge de trabajos publicados editoriales, cartas al editor, comentarios en congresos etc.
Los resultados dependen de nuestras decisiones. Somos lo que desidimos
Además de la dificultad de asimilar toda la información científica disponible y la racionalización de los recursos sanitarios, es por eso que surge la necesidad de implementar los estándares en la practica clinica.
El origen de las guías de la práctica clínica estándar se halla en el movimiento de la observación en medicina. Francia XIX por Pierre Charles Alexander Louis.
Se comprendió con claridad que al aplicar ciertas estrategias epidemiológicas básicas al estudio de sus pacientes podía mejorarse sustancialmente  la pericia en el diagnóstico, el pronóstico, y tratamiento así como las capacidades para la práctica médica.
Estas guías nos orientan de la toma de decisiones para el manejo de las enfermedades.
Son herramientas valiosas y muchas veces necesarios en el actuar médico, pues sintetizan el conocimiento médico. También nos facilita la toma de decisiones
Elipse: GPC
Elipse: Conocimiento científico
Elipse: Pericia del profesional





Reservado: Practica clínica                                                                               Medico



Rectángulo redondeado: Características del paciente
Rectángulo redondeado: Recursos disponibles
Rectángulo redondeado: Paciente







La OMS se refiere a las guías de práctica clínica como informes desarrollados sistemáticamente basados en evidencia, receptores y otras organizaciones involucradas de la toma de decisiones acerca de las intervenciones de salud más apropiadas.
Errores y sesgos que se presentan:
-sobresimplicacion de las decisiones
-empirismo
-sesgo en la selección de casos
-incentivos en el sistema de salud
-problemas con el concepto de experto
-políticas de consenso
El ejercicio clínico- patológico hace referencia al análisis colectivo de un caso, del cual se presentan datos clínicos y paraclínicos para conocer la opinión de médicos de diversas especialidades. Después se muestran los hallazgos patológicos del caso, obtenidos casi siempre post mortem.
La sesión clínico-patológica es la actividad académica que más se aproxima a un ejercicio de metodología diagnostica sistematizada. Además, las sesiones clínico-patológicas se han catalogado como unos de los mejores métodos de educación médica continua.
También favorecen la creación  y adopción de nuevas normas y procedimientos acordes con el avance de la medicina y fomentan la discusión interdisciplinaria.
Constituyen experiencias enriquecedoras, reflexivas y algunas veces inolvidables.
El método clínico patológico ha sido y es una piedra angular para el diagnóstico de las enfermedades con el apoyo de procedimientos paraclínicos de cada vez mayor complejidad tecnológica, los cuales se potencian con el uso de herramientas provenientes de la informática biomédica.
Hay dos programas para la obtención de diagnóstico de manera informática.
DICOM facilita la codificación de información descriptiva en informes DICOM sobre imágenes incluidas TAC, Radiografías digitales angiografías, RNM, ecografías medicina nuclear imágenes digitales.